MARIAAPOSTOLIADI - LE BOUDER

Cours de piano à domicile, Atelier «Musique & Bien-être» pour adultes, Atelier «Jeux de musique» pour enfants et Atelier «Musique&Bien-être» pour femmes enceintes.

CV

A propos de moi

Maria Apostoliadi-Le Bouder a un Mastère en Musicothérapie (Royal Welsh College of Music & Drama, Cardiff) et un Diplôme de Piano (Conservatoire National d'Athènes).
En tant que musicothérapeute, elle a créé plusieurs postes dans des écoles spécialisées pour les enfants autistes, des centres de prévention et de thérapie de la parole, des associations médico-pédagogiques ainsi que dans des hôpitaux psychiatriques à Cardiff et à Athènes.
Elle a travaillé comme professeur de piano et animatrice d'éveil musical dans différents centres culturels à Paris.
Depuis septembre 2013, elle vit et travaille à Marseille, comme professeur de piano et animatrice d’ateliers sonores, d’improvisation et de fabrication d’instruments : «Musique et Bien-être» pour adultes, «Jeux de musique» pour enfants et «Musique et Bien-être» pour les femmes enceintes.

Cours de piano pour enfants

« Par l’enseignement de l’art favoriser l’épanouissement de la personne ».
G. Martenot

L'apprentissage du piano peut être une excellente et amusante façon d'acquérir des connaissances musicales. Dans un environnement sans rapport de compétition, ludique, relaxant et plein de joie, l'enfant vient au contact de l'instrument et apprend à apprécier sa sonorité et la technique de jeu. Il apprend à utiliser des gestes naturels, l’imagination et développe sa créativité.

Toutefois, la leçon doit être adaptée en fonction des objectifs de chaque élève. Les difficultés comme le manque d'estime et de confiance en soi, les problèmes de concentration, ou une trop grande anxiété, doivent être identifiés et accompagnés par le professeur.

Les cours de piano pour enfants que je propose comportent les activités suivantes:

  • Relaxation active avant de commencer à jouer
  • Apprentissage des notes et des nuances par le biais de chansons connues (accompagnement vocal) ; de la théorie et du solfège par le biais de jeux musicaux ; du rythme par le biais de mouvements corporels
  • Apprentissage de la technique de jeu du piano par des gestes naturels et ludiques
  • Improvisations basées sur différents styles de musique, nuances musicales, et les émotions de chaque élève

Pour les enfants en bas âge, il est important de travailler spécialement certains aspects musicaux, comme :

  • Le chant et le travail de l'oreille
  • La découverte des sonorités par l'imagination
  • L'apprentissage de la théorie par le dessin
  • L'apprentissage du rythme au travers du jeu et du mouvement corporel

En plus des cours, j’organise chaque année pour mes élèves des petits concerts. Ils permettent de motiver et d’encourager les enfants à jouer et à partager la musique entre eux et avec leur famille et leur donnent envie de continuer leur « voyage pianistique ».

Les cours ont aussi pour objectif de donner l’envie à l’enfant de travailler régulièrement pour qu'il assimile ce qu'il a appris et qu'il n'oublie pas les connaissances précédemment acquises, et enfin pour qu'il participe à son propre apprentissage. Il est essentiel de tenir les parents informés de l'évolution des connaissances de leur enfant, de la perception qu'il a de la musique, et de les encourager à participer à l'apprentissage du piano à la maison.

 

 

Cours de piano pour adolescents et adultes:

Il n'y a pas d'âge pour commencer le piano. J’observe que souvent les adolescents sont plus motivés et apprennent à jouer du piano plus efficacement à travers des morceaux de styles actuels et modernes.

Les adultes quant à eux sont souvent des élèves motivés parce que leur décision s’est faite à partir de leur propre conscience. La régularité des exercices effectués à la maison est très importante dans la progression des élèves adolescents et adultes et la relation entre professeur et élève (développement de la confiance, encouragement, motivation, inspiration) est essentielle pour la réussite des cours de piano. Une grande pédagogue du piano, Margit Varro disait: "l’enseignement de la musique implique une des relations les plus profondes que l’on puisse imaginer entre deux individus."

La seule petite difficulté viendra de la raideur des doigts, mais avec quelques petits exercices effectués régulièrement, la situation s’améliorera progressivement. Pour les élèves adolescents et adultes, je propose de travailler de manière approfondie sur l'interprétation musicale, la technique, l’écoute, la posture au travers d’activités suivantes:

  • Relaxation active par des exercices spécifiques
  • Apprentissage des techniques par centres d’intérêts (qualité sonore, rapidité, énergie...) à partir d’œuvres de tous niveaux et styles
  • Apprentissage des gestes naturels
  • Improvisation sur des styles musicaux différents
  • Recherche de l’interprétation musicale à travers des thèmes, des phrases et le contact varié avec les touches
  • Accompagnement des chansons préférées par des techniques spécifiques.

Infos pratiques

À quel âge peut-on commencer le piano?

Il n'y a pas d'âge pour commencer le piano. C'est mieux de commencer jeune car on a plus de temps et on assouplit plus vite ses doigts, mais on peut très bien commencer le piano à l'âge adulte. Pour les enfants, c’est mieux de commencer à 7 ans mais les enfants plus jeunes peuvent commencer l’éveil piano, une méthode ludique pour l’initiation de l’instrument.

À quelle fréquence prend-t-on des cours de piano ?

L'idéal, c'est de prendre un cours par semaine. La régularité est très importante pour une bonne progression et pour la motivation de l’élève.

Combien de temps dure un cours de piano ?

Pour les adultes et les adolescents, je propose des cours d’une heure, pour les enfants d’une demi-heure.

Ateliers musicales et bien-être pour adultes, enfants, et femmes enceintes

« La musique est une loi morale. Elle donne une âme à l'univers, des ailes à l'esprit, un vol à l'imagination, un charme à la tristesse et la vie à toute chose. Elle est l'essence de l’ordre et elle achemine à tout ce qui est bon, juste et beau, dont elle est l'invisible, mais néanmoins l'éblouissement, la forme passionnée et éternelle ».
(Wordsworth Dictionary of Musical Quotations 1991).

La méthode que je propose pour cet atelier, s’adresse aux adultes qui souhaitent mieux se connaître, améliorer leur capacité à communiquer, à s’exprimer et à se relaxer. Les méthodes proposées sont « réceptives » et « actives » et sont basées sur les méthodes utilisées en musicothérapie.

! La connaissance musicale n’est pas du tout nécessaire !

 Un contact sensoriel…
Avoir l’occasion de toucher, d’essayer, d’expérimenter avec plusieurs instruments du monde. Chaque participant peut choisir ses instruments et laisser libre cours à son imagination et à sa spontanéité pour explorer, écouter, faire résonner, partager, échanger, dialoguer sur les activités proposées.
 
Une découverte, un partage…
Les jeux instrumentaux, corporels et vocaux font appel aux mouvements corporels, aux vibrations des instruments et à la voix par des jeux rythmiques et mélodiques. Dans le groupe, chacun essaye de trouver sa place, son rythme, de développer ses intérêts personnels, d’activer son imagination et son originalité, en complémentarité avec les autres participants.
 
Un espace de détente…
Une opportunité de se détendre, de s’exprimer, de rêver, loin de la compétitivité et de la performance. La relaxation musicale repose sur l’écoute d’un CD accompagnée par une relaxation et des visualisations guidées ou la création de dessins spontanés à partir d’un morceau musical. Toutes les conditions sont réunies pour vous accompagner dans le lâcher-prise.

 

Atelier “Jeux de musique”. Atelier de fabrication d’instruments et d’improvisation pour enfants.

Une découverte, une créativité…
Dans cet atelier pour enfants, les jeux musicaux sont encouragés en petit groupe, chacun avec ses règles et ses libertés, toujours avec écoute, partage, échange et dialogue. Les activités rythmiques et mélodiques sont structurées et les enfants participent en utilisant des instruments issus de différents pays du monde, leurs voix ou leurs mouvements corporels.
La fabrication d’instruments de musique avec du matériel recyclé pour les enfants peut leur donner l’opportunité d’apprendre l’histoire de chaque instrument, de découvrir des sons différents, de comparer avec des instruments du commerce, et de créer des instruments faits à la main. Cette expérience apporte une prise de conscience de la créativité en groupe et développe leur sensibilité au recyclage.

Une expérience ludique…
La participation aux ateliers « Jeux de musique » ne requiert aucune connaissance particulière de la musique ni la maitrise d’instruments. Il s’agit d’une activité ludique basée sur l’expérience pure et le ressenti de chaque participant. Les objectifs de ce groupe sont le plaisir du jeu, le partage, l’écoute, l’organisation, l’amusement… L’expression du son est libre au début, puis plus structurée au fil de la séance.

 

Infos pratiques

À quelle fréquence participe-t-on à des séances de groupe « musique et bien-être » ?

Une fois par semaine, une heure et demie c’est suffisant et il est important de garder la régularité.

Combien de participants par groupe?

Entre 6 et 10 participants pour les groupes adultes ou enfants.

 

Atelier “Musique&Bien-être” pour femmes enceintes.

Les arts créatifs, comme la musique, peuvent contribuer à la bonne sante physique et émotionnelle et au bien-être des femmes enceintes, et à une reconnaissance plus profonde. Ils peuvent accompagner de manier créative la transition vers la maternité.

Une occasion...
Une occasion de se connecter avec soi même, avec son bébé et avec chaque membre du groupe , une recherche de soutien, un espace pour partager des expériences personnelles et communes , pour apprendre, grandir et trouver un équilibre émotionnel.

Le plaisir...
Le plaisir de vivre et de partager des moments créatifs. L’apprentissage de berceuses et des comptines françaises et internationales permet de se connecter avec son bébé .Le chant et fortement recommandé pendant la grossesse, pour le fœtus et aussi pour la future maman, parce que cette activité renforce certaines muscles utiles lors de l’accouchement. C’est également une aide à la détende.

Une découverte...
Des contes et comptines (français ou du monde) sont proposé par l’animatrice du groupe et par les participants. Cela engendre des discussions autour des paroles et sur le choix de l’accompagnement musical lors des improvisations avec les instruments.

Une espace pour rêver, se détendre...
Un espace pour se relaxer, se reposer, rever, au traverse des musiques apaisantes, classiques, du monde, et grâce à la création de dessins spontanés qui reflètent l’ambiance musicale, les émotions et les expériences sensorielles des participants.  

Contact

Téléphone fixe:

+33 (0)491540186

Téléphone portable:

+33 (0)650997542